Проект урока 3 — «Шляпа гроссмейстера»: почему мы смеёмся, когда героям невесело?

Работаем по с. 31–⁠36 учебника.

Цели

• обсудить странность нашей реакции на рассказы Драгунского: почему мы смеемся, когда героям невесело;
• сравнить фрагмент фильма «Денискины рассказы» с рассказом «Шляпа гроссмейстера».

Этапы урока

1. Завершаем обсуждение «странности» рассказа «Шляпа гроссмейстера»: почему мы смеемся, когда героям рассказа совсем не смешно? Вспоминаем другие рассказы Драгунского с такой же «странностью».
   Работаем с деформированным текстом (по первым двум заданиям на с. 36).

2. Смотрим фрагмент фильма. Обсуждаем, в чём создатели фильма отступили от сюжета рассказа. Размышляем над замыслом создателей фильма.