Проект урока 4 — «Девочка на шаре»: заключительный урок

Работаем по с. 66–⁠67 учебника

Цели

• завершить обсуждение фильмов по рассказу «Девочка на шаре»;
• обсудить возможный ответ Виктора Драгунского Лене Цаплиной (с. 66 учебника);
• обменяться предположениями о том, почему нам могут нравиться рассказы с печальным концом.

Этапы урока

1. Завершаем обсуждение фильмов. 
   Полезно вспомнить и другие фильмы по рассказам Драгунского и обобщить наблюдения о том, как разные рассказы писателя включаются в фильмы, переплетаясь с основным сюжетом.

2. Работаем по предпоследнему блоку заданий на с. 66.

   Ответ Лене Цаплиной, который мог бы дать Драгунский, можно обсудить устно, а можно предварительно предложить ребятам написать этот ответ.

3. Обсуждение вопроса о том, почему нам нравятся рассказы с грустным концом — например, «Девочка на шаре». 
   Также полезно вспомнить, есть ли у Драгунского другие рассказы с грустным концом. Более подробно об этом мы говорим в видеовступлении к этому модулю. Очень советуем прочитать фрагмент из книги Л.С. Выготского «Психология искусства».